sábado, 15 de octubre de 2011






En base al amor a la naturaleza y a conceptos conservacionistas nació hace 25 años un emprendimiento único cuyo nombre es PARQUE ECOLÓGICO YVAGA GUAZU, que en idioma Guaraní significa : Paraíso Grande.

El Parque se encuentra a 15 minutos de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, capital del Departamento de Santa Cruz (Bolivia), en el km 12 y ½ de la carretera Doble Vía La Guardia .Cuenta con 14 hectáreas de exuberante naturaleza te esperan para que disfrutes de un ambiente natural único, deleitándote con su entorno paradisíaco en el cual conviven en total armonía la flora y la fauna que lo componen

CONCEPTOS QUE  SE CONFUNDEN Y SE RELACIONA CON EL ECOTURISMO 

Ecoturismo.- aquella modalidad turística ambientalmente responsable consistente en viajar a visitar aéreas naturales con el fin de disfrutar y apreciar la naturaleza, que promueve la conservación, tiene bajo impacto de visitación y propicia un involucramiento activo y socioeconómicamente en beneficios de las poblaciones locales.
Conclusión.-  Valor a la comunidad, dar a conocer la cultura, vivencia y religión realizada por propios o extraños del lugar.

  • Turismo Naturaleza.- Esta muy cerca del ecoturismo pero no cubre todos los criterios del verdadero ecoturismo. Por ejemplo, un cable-carril que lleva visitantes a través de la cubierta de follaje de un bosque tropical puede generar  beneficios para la conservación y educar a los visitantes, pero su alto grado de mecanización crea barreras entre el visitante y el ambiente natural.
Conclusión.- El turismo naturaleza es simplemente el turismo basado en la visita de recursos naturales y está estrechamente relacionado con el turismo.
Este es el tipo de turismo que existe actualmente en muchas de las areas naturales.
  • Turismo Sustentable.-  El turismo sustentable hace un bajo impacto sobre el medio ambiente. No maltrata, sin embargo genera ingreso, trae empleo, mejora y protege.
  • Turismo Cultural.-  Se concentra en las tradiciones locales y en la gente como atracciones principales. Este tipo de turismo puede ser dividido en dos tipos: el primero y mas convencional, es en el que los turistas vivencian la cultura a través de museos y presentaciones formalizadas de música y danza en teatros, hoteles y ocasionalmente en las mismas comunidades.
Conclusión.-  Ayuda a preservar la cultura a través de sus costumbres y cultura.

  • Turismo Verde.-  El turismo verde es un concepto que circula alrededor de dos bases interrelacionadas: el turismo y el medio ambiente. Pero esto no significa que es simplemente un disfrute de la naturaleza y lo que tiene para ofrecer, sino que se hace hincapié en el respeto por el medio ambiente, la naturaleza, la fauna y flora local,etc.
En muchos casos el turismo se ha criticado como degradación del patrimonio natural, por los efectos negativos del masivo paso de gentes de personas por zonas relativamente vírgenes en cuanto a naturaleza se refiere.

Conclusión:
El parque Ivaga Guazu pertenece al turismo naturaleza porque es simplemente el turismo basado en la visita de recursos naturales y está estrechamente relacionado con el turismo.

CUADRO FODA DEL TURISMO VERDE EN BASE A LA CONSERVACION

EL TURISMO VERDE ES:
El turismo verde es una denominación de la preservación y cuidado de la naturaleza.



EL TURISMO VERDE NO ES:
El turismo verde no es ecoturismo  porque,  no precisamente se la realiza dentro de un area protegida sino al contrario se la realiza en cualquier parte.

FORTALEZA:

Ayudan  la conservación  y preservación  del medio ambiente reduciendo los niveles de contaminación  y concientizando  a la población  sobre su importancia  en la tierra

OPORTUNIDADES :

Desarrollar una industria del turismo pero de manera responsable o sustentable en todas sus dimensiones

DEBILIDADES : Manipulación del término “turismo verde” argumentando que promueven la sustentabilidad  del turismo

AMENAZAS:

La masiva concentración de turistas

BIBLIOGRAFIA
o  Desarrollo  del ecoturismo
o  Introducción a la planificación del  ecoturismo
·       (Adij Drumin y Alam Moore)

Los actores que intervienen en el ecoturismo son:
o  Turistas
o  Áreas protegidas
o  Comunidades
o  Industria del turismo
o  ONGs
o  Académicos
o  Funcionarios del gobierno

Los actores que intervienen en el parque Ivaga Guazu son:

Turistas: estudiantes de colegios, universidades como la UAGRM, LA ECOLOGICA, UCEBOL, UNIFRAZ. Además de turistas extranjeros de Brasil, Bélgica y europeos con el motivo de investigación y practicas profesionales.

Áreas Protegidas:
El parque ecológico Yvagaguazú pionero desde hace 8 años en la creación de circuitos ecológicos, con una proyección de 30 años cuenta con 14 hectáreas.

Académicos: Participan todos los especialistas involucrados con la conservación y valorización del medio ambiente en temas como zoología, botánica, ecología, educación ambiental y ecoturismo.

Industria del Turismo: participan la tour operadora Descubre y el apoyo de hoteles como continental park y los tajibos través de la difusión del parque.

ONG: Participan en relación a la responsabilidad social del parque las siguientes empresas:
La empresa de cemento “SOBOCE” y la fundación estoy vivo de la empresa telefónica VIVA.
DIAGNOSTICO PRELIMINAR

1.    ¿El área protegida cuenta con los atractivos naturales culturales?

Si cuenta con atractivos naturales como ser:
  • 800 especies de plantas
  • Palmeras, flores y frutas
  • Colección de orquídeas nativas
  • Parabas multicolores y más de 135 especies de mariposas

  • 2 ¿Es posible establecer accesos factibles?
Si es factible el acceso porque esta sobre una avenida asfaltado (Carretera doble vía a la guardia).
3. ¿El área protegida está libre de inseguridad?
Si porque es un área privada y está libre de inseguridad.
4. ¿El área protegida tiene suficiente autoridad de manejo?
Si tiene porque esta comandada por la dueña y la administradora.
5. ¿Hay disponibilidad de financiamiento?
Tiene financiamiento propio ya que se sustenta a través de las entradas, servicio de restaurante y la venta de plantas, pero no cuenta con un apoyo externo.
6. ¿Los actores tienen una actitud de cambio?
Si, tienen la iniciativa de cambiar y mejorar el área natural a través de sus métodos de conservación.
7. ¿El ecoturismo mejora la salud del área protegida?
Si, porque tiene métodos de conservación para área natural Eje el abono producido por los mismos.
El instituto Green Globe lo certifica como un parque Ecológico de esta manera ayuda al Ecoturismo.
8. ¿Se puede proteger los atractivos?
Si, a través de su política y reglas implantadas por el parque hacia los visitantes.
Conclusión.- El parque Ivaga Guazu tiene condiciones para realizar un plan de manejo de  Ecoturismo.

DIAGNOSTICO COMPLETO

RECURSOS NATURALES

1.- ¿Geográficamente donde se encuentra ubicada el
Parque ecológico Ivaga Guazú?

El Parque se encuentra en el km 12 y ½ de la carretera 
Doble Vía La Guardia y a 15 minutos del centro de la ciudad. cuenta con 14 hectáreas de exuberante naturaleza.

2.- ¿con qué característica cuenta la zona?

Se caracteriza por tener como base fundamental la
Conservación y preservación  del medio ambiente.

3.- ¿Describa cual es la situación actual de  biodiversidad dentro del área?

YVAGA GUAZU reúne, en sus 14 hectáreas de extensión,
Cuenta con 850 especies de plantas entre nativas y exóticas.

Colecciones de:
- Bonsái (más de 30 años)
- Orquídeas nativas
- Palmeras de 5 continentes
- Plantas aromáticas y medicinales.
- Frutas nativas y exóticas (54 variedades)
150 especies de de mariposas, ofrece una gran variedad de fauna entre ellas 27 familias, en cautividad y muy especialmente en libertad  como  el mono titi, jochi y perezoso y además de 150 especies de mariposas.

4.- ¿Cuáles son los recursos naturales del área?

Bosques  lluvioso.
- Túneles de palmeras.
- Toborochi hueco (símbolo de la hospitalidad cruceña)
- Huerto hortícola - educativo
- Laguna natural - curichi.
- Reserva natural con flora y fauna silvestre.

5.- ¿Cuáles son los hechos y acontecimientos que solo
Se dan en ciertas épocas del año?
Entre los acontecimientos que se dan es la temporada en la
Que las orquídeas florecen existe más influencia de visitas en el mes de octubre, noviembre  y diciembre.
Otra de ellas es el mes de septiembre en el cual empiezan los chequeos cercas del lugar y esto perjudica al parque.

6.- ¿existen especies de flora y fauna de mayor atracción  para los visitantes?
Entre la flora tenemos:
Los bonsáis son obras de arte vivas que se crean y mantienen con mucho esfuerzo, dedicación y cariño.

Entre las flores:
Alpina
·         Ave de Paraiso
·         Bastón del Emperador
·         Bigote de gato
·         Patujú Bandera
·         Las orquídeas

Entre los Frutos:

Cítricos: Acerola, El Cayú, La carambola
El guineo Rosado

Entre las Plantas:
·         Lavaplatos
·         Toco oreja de mono
·         Lengua de suegra
·         toborochi
Animales exóticos:
·         Mono titi
·         Oso perezoso
·         Iguana
·         Papagayos
·         Cancho de monte o Taitetú
      urina
7.- ¿Cuáles son las especies de flora y fauna que se encuentran amenazadas o en peligro de extinción?  ¿Donde están localizadas?

Las plantas madereras como ser: la mara, cuchi, y entre los
Animales la paraba frente roja y el oso perezoso.

8.- ¿cuentan con flora y fauna endémica?
La paraba frente roja

9.- ¿Cuáles son las atracciones escénicas del área?
El sector de exposición de bonsáis y orquídeas.

10.- ¿Dónde se están los sectores mas prístinos del área?
lo mas relevante dentro del parque  es el pahuichi de YVAGA GUAZU, con sus 75 años de existencia, es una auténtica vivienda tradicional en la que han nacido y vivido personas de esta zona. Algunas de ellas, así como sus descendientes, habitan ahora en localidades cercanas al Parque y cuando nos visitan siempre dedican algo de su tiempo en observar con cariño su antigua casa y recordar viejos tiempos.

PATRONES DE VISITA

1. 1.- ¿Cuan accesible es el sitio para los visitantes?
R.- Es accesible por su ubicación, se encuentra sobre la avenida.
2.-¿Que servicio brinda al turista el parque Ivaga guazú?
R.- Brindan servicios de alimentación y guaje dentro del área.

3. 3.- ¿Que tipo de actividades realizan los visitantes en el área?
R.- Las actividades que realizan son educación ambiental, capacitación sobre el manejo de la basura, biodiversidad, medio ambiente.
4.
4.-¿Existen  estadísticas de las visitas al parque?
Si, el parque cuenta  con datos estadísticos de las visitas.

5. 5.-¿Aproximadamente cuanto es el porcentaje de turistas nacionales y extranjeros?
R.- Entre los extranjeros: Brasil, Colombia, Argentina y Chile y entre los europeos: España y Italia.
Los fines de semana es mas visitado por turistas nacionales. El número de turistas extranjeros y nacionales es equilibrado.
6.
6.-¿La educación ambiental es importante para los visitantes?
R.- Si es muy importante porque la naturaleza puede vivir sin el hombre, pero el hombre no puede vivir sin la naturaleza.
7.
7.-¿Los turistas vienen por actividades específicas?
R.- Depende. Los visitantes un día, los practicantes, científicos e investigadores hacen sus investigaciones por un tiempo aproximado de 3 a 8 meses.

8. 8.- ¿Que tipo de comidas y bebidas están disponibles en el área?
R.- Si algunos vienen por conocer, otros por investigaciones científicas e incluso por realizar practicas. Todo de acuerdo al area que es de su interés.

9. 9.-¿La mayoría de visitantes llegan en grupo o individualmente?
R.- El parque cuenta con un restaurante el cual ofrece comidas tanto nacionales como internacionales de acuerdo al pedido y los fines de semana ofrece bufett.

10. ¿Se ha realizado alguna encuesta a los visitantes cuando y con que método?
R.- no se realizan encuestas especificas sino preguntas generalizadas.


COMUNIDADES
1.
1.- ¿Existen una relación entre las comunidades y el área protegida?
R.- No existe una relación cercana por ser un área privada.

2. 2.- ¿Ha habido tenciones entre los residentes y los funcionarios del área?
R.- No se ha presentado tenciones.
3.
3.-¿Los residentes locales visitan el área?
R.- Si son los que mas visitan los fines de semana.

4. 4.-¿Los residentes locales están involucrados en las actividades del ecoturismo?
R.- Al cien por ciento no solo algunos trabajadores que son residentes del lugar.
5.
5.- ¿Ofrecen oportunidades de empleo para los residentes locales?
R.- Si la mayoría de los trabajares pertenecen al municipio.

6. 6.-  ¿Cuantos residentes tienen un negocio?
R.- Los residentes no participan con un negocio dentro del parque porque es un área privada.
7.
7.-Los negocios turísticos del área generan ganancias?
R.- Si los ingresos son a través del vivero, las entradas y el restaurante

8. 8.- ¿Como se promueven estos negocios entre el publico?
R.- No participan las comunidades

9. 9.- ¿Ha habido cambio ambiental negativo como la contaminación  y que afecto trajo?
R.- Si a través de la granja de pollo porque contamina las plantas, los animales y a los trabajadores del lugar. También los chaqueos en los meses de septiembre, octubre y noviembre.

10. ¿Ha habido algún cambio positivo como mejores esfuerzos de conservación a través de campaña limpieza?
R.- Si constantemente porque hacen actividades para promover la conservación de la naturaleza y se turnan para realizar limpieza semanalmente.


SOCIEDADES
1. 1.-¿Mantienen una sociedad  activa con funcionarios del gobierno?
R.- No, porque no reciben apoyo económico.
2.- ¿Mantienen una sociedad  activa con agentes de turismo?
R.- Si, porque trabajan con agentes de viajes y hoteles.
3.-¿Mantienen una sociedad  activa con los académicos?
R.- Si, porque trabajan con estudiantes, guardería, colegios y universitarios.
4.-¿Mantienen una sociedad  activa con los científicos?
R.- Si, por motivo de investigación anualmente recibe 6 a 8 grupos de investigadores.
5.-¿Los académicos y los científicos estudian la flora y fauna bajo su asesoramiento?
R.- Si, porque dentro del parque cuentan con normas y políticas que deben ser cumplida por los grupos de investigadores.
6.-¿Cual es su relación con los operadores turísticos?
R.- Su relación es de tipo profesional a través de convenio entre operadoras y hoteles.
7.-¿Los operadores turísticos ayudan a promover  su área?
R.- Si a través de la promoción publicitaria comercializada por la operadora.
8-.¿Mantienen sociedades activas con organizaciones no gubernamentales (ONGS)
R.- Anteriormente contaban con ayuda de ONG pero actualmente no.
9.- ¿Mantienen contactos formales o acuerdos informales?
R.- Los acuerdos formales e informales están en proceso de planeación.
10. ¿Que sociedades futuras se puede dar?
R.- Si se pueden dar por ejemplo con la empresa viva el proyecto “estoy vivo” enfocado a los niños de escaso recursos.


PROMOCION Y COMERCIALIZACION

1. ¿Cual es la segmentación del mercado existente?
R.-1 Para todo nicho de mercado.
2. ¿porque vienen los visitantes al area?
R.-2 Porque esta ubicado cerca a la ciudad, temas ecológicos y educación ambiental.

3. ¿el paque ivaga guazú es conocido por turistas nacionales y extranjeros?
R.-3 Si es conocido por turistas nacionales y extranjeros.

4- ¿como y quienes comercializan y promocionan el área?
R.-4 Dependiendo de la estrategia de promoción, como trayendo a los estudiantes de colegio cercano al área, ofreciéndole los servicios y beneficios a los municipios de la guardia y el torno.

5. ¿cada cuanto se comercializan y promocionan el área a través de actividades?
R.-5 Directamente e indirectamente a través de ferias relacionadas con la biodiversidad y conservación como el festival de las orquídeas,  libro verde, de la tierra, del agua y del árbol.

6. ¿el parque ivaga guazú con cuanto de presupuesto cuenta para poder promocionar?
R.-6 De acuerdo a la promoción se designa cierta cantidad predestinada.

7. Cuales son los medios de comunicación y promoción?
R.-7 Los medios que utilizan son trípticos, folletos, programa, radio, internet y facebook.

8. ¿que actividades realiza el área?
R.-8 Una de las actividades que se realizo fue “descubre” con SOBOCE para su promoción por medio de la empresa.

9. ¿cuales son los actores que participan en la comercialización y promoción?
R.-9 Las operadoras y hoteles.

10. a que nicho de mercado promocionan?
R.-10 Para todo nicho de mercado: niños, jóvenes y adultos.
PLANES Y POLITICAS
1.- ¿El área protegida cuenta con un plan de manejo?
No cuenta con un plan de manejo por falta de presupuesto por ser un área privada, No cuenta con el apoyo de la gobernación.
2.- ¿Cuenta con un plan de trabajo dentro del área protegida?
Si cuenta con un plan de trabajo  para tener una mejor organización dentro del área.
Los fines de semana trabajan todo el personal  también realizan rotaciones con el fin de ser  equitativo en el transcurso del trabajo.
Y por que entre semana no  hay mucha influencia de visitantes.
3.- ¿Quien participan en la planificación del área turística?
Participan todos pero principalmente los del área administrativa.

4.- ¿El gobierno  brinda algunas políticas para el mejoramiento del área protegida?
Si existen políticas como ser la ley 1700
5.- ¿Qué sucede con el dinero de los ingresos?
Es para la misma administración del parque Ivaga guazú

6.- ¿Existen planes del turismo en el parque Ivaga guazu?
SI existen son planes promocionales ofrecen capacitación y practicas a los estudiantes  universitarios.
PROBLEMATICAS DEL PARQUE

RECURSOS NATURALES
¿Describa cual es la situación actual de biodiversidad dentro del área?
YVAGA GUAZU reúne, en sus 14 hectáreas de extensión,
Cuenta con 850 especies de plantas entre nativas y exóticas.
Colecciones de:
- Bonsái (más de 30 años)
- Orquídeas nativas
- Palmeras de 5 continentes
- Plantas aromáticas y medicinales.
- Frutas nativas y exóticas (54 variedades)
150 especies de de mariposas, ofrece una gran variedad de fauna entre ellas 27 familias, en cautividad y muy especialmente en libertad  como  el mono titi, jochi y perezoso y además de 150 especies de mariposas.
¿Cuáles son las especies de flora y fauna que se encuentran amenazadas o en peligro de extinción?  ¿Donde están localizadas?
Las plantas madereras como ser: la mara, cuchi, y entre los animales la paraba frente roja y el oso perezoso.
¿cuentan con flora y fauna endémica?
La paraba frente roja

PATRONES DE VISITA
¿Que tipo de actividades realizan los visitantes en el área?
R.- Las actividades que realizan son educación ambiental, capacitación sobre el manejo de la basura, biodiversidad, medio ambiente.
¿La educación ambiental es importante para los visitantes?
R.- Si es muy importante porque la naturaleza puede vivir sin el hombre, pero el hombre no puede vivir sin la naturaleza.
¿Se ha realizado alguna encuesta a los visitantes cuando y con que método?
R.- no se realizan encuestas específicas sino preguntas generalizadas.

COMUNIDADES
¿Existen una relación entre las comunidades y el área protegida?
R.- No existe una relación cercana por ser un área privada.
¿Los negocios turísticos del área generan ganancias?
R.- Si los ingresos son a través del vivero, las entradas y el restaurante.
¿Ha habido cambio ambiental negativo como la contaminación  y que afecto trajo?
R.- Si a través de la granja de pollo porque contamina las plantas, los animales y a los trabajadores del lugar. También los chaqueos en los meses de septiembre, octubre y noviembre.

SOCIEDADES
¿Mantienen una sociedad  activa con funcionarios del gobierno?
R.- No, porque no reciben apoyo económico.
¿Mantienen sociedades activas con organizaciones no gubernamentales (ONGS)
R.- Anteriormente contaban con ayuda de ONG pero actualmente no.
¿Que sociedades futuras se puede dar?

R.- Si se pueden dar por ejemplo con la empresa viva el proyecto “estoy vivo” enfocado a los niños de escaso recursos.

PROMOCION Y COMERCIALIZACION
¿cada cuanto se comercializan y promocionan el área a través de actividades?
R.-5 Directamente e indirectamente a través de ferias relacionadas con la biodiversidad y conservación como el festival de las orquídeas,  libro verde, de la tierra, del agua y del árbol.
¿El parque ivaga guazú con cuanto de presupuesto cuenta para poder promocionar?
R.-6 De acuerdo a la promoción se designa cierta cantidad predestinada.
¿Cuales son los actores que participan en la comercialización y promoción?
R.-9 Las operadoras y hoteles.

PLANES Y POLITICAS
¿El área protegida cuenta con un plan de manejo?
No cuenta con un plan de manejo por falta de presupuesto por ser un área privada, No cuenta con el apoyo de la gobernación.
¿Qué sucede con el dinero de los ingresos?
Es para la misma administración del parque Ivaga guazú
¿Existen planes del turismo en el parque Ivaga guazú?
SI existen son planes promocionales ofrecen capacitación y practicas a los estudiantes  universitarios

Planes y Políticas
Problema
El área protegida cuenta con planes de manejo
Meta.- implementar un plan de manejo  en el parque ivaga guazu para el mejoramiento del mismo, tomando como apoyo a la gobernación del departamento de Santa Cruz.
Estrategia
Objetivo hacer conocer a la comunidad que se realizara un plan de manejo en el parque ivaga guazu  para el mejoramiento del lugar.
Buscar el financiamiento para realizar este plan con la ayuda de los administradores del lugar.
Actividades
Capacitar al personal para la implementación del plan de manejo como esta relacionado y en que consiste
Con ayuda de la gobernación podremos mejorar las condiciones de nuestra área protegida para que tenga un mejor funcionamiento y pueda brindar mejores servicios.
Tomar en cuenta a la comunidad sobre las ventajas del parque que brinda a la sociedad

VISIÓN DEL PARQUE ECOLOGICO
YVAGA GUAZU

Visión:
Tenemos la visión de un mejor manejo del área protegida con una mejor organización y un personal calificado que supera las expectativas del turista.

Este parque es un Paraíso mas, un autentico parque ecológico, primer parque certificado por Green Globe 21 en América del sur.

“La Naturaleza puede vivir sin el hombre, pero el hombre no puede vivir sin la naturaleza”.

Un sorprendente tesoro de flora y fauna por nuestros principios convencionales y nuestra misión educativa y turística; en Yvaga Guazú motivan a los visitantes a sensibilizarse con la naturaleza, amarla y preservarla.

Problema 1
Escasa capacitación del  personal de guía en diferentes áreas.
Meta:
Cursos de guía eco turístico
Estrategia 1.-
·         Desarrollo de cursos en ecoturismo
Objetivo: capacitar al personal de guía en ecoturismo en 2 meses
Actividades:
·         organizarse
·         Realización de una convocatoria
·         Capacitación
·         Evaluación del taller de manera práctica.
Al finalizar el taller se reúne a la organización para evaluar de manera individual y seleccionarlos finalmente dar una entrega de diploma de participación.
Estrategia 2.-
·         Evaluación del personal
Objetivo: apreciar al personal después de los 4 meses en su desempeño para dar un mejor servicio de información.
Actividades:
Evaluación de desempeño durante su trabajo
·         Coordinación constante con la organización
·         Revisión  del buen funcionamiento
Finalmente se logra la meta asegurando  tener un personal calificado

Problema 2
Insuficiente apoyo de las instituciones gubernamentales y la falta de promoción.
Meta:
Hacer conocer a las autoridades gubernamentales a través de un proyecto de financiamiento sobre la gran explotación de este mismo.
Estrategia: realizar un proyecto de financiamiento
·         Objetivo: finalizar en 3 meses el proyecto estimado
Actividades:
·         Lanzar el proyecto mediante una campaña a nivel santa cruz, promocionando el parque ecológico Yvaga Guazú en donde participen estudiantes de la carrera y profesionales relacionados con el turismo.
·         Hacer cursos de capacitación sobre la vida silvestre y conservación de animales en peligro de extinción implantados en el mismo parque para formar conciencia y promocionar el parque.

Problema 3
Falta de apoyo No Gubernamental
Meta:
Contar con el apoyo algunas organizaciones y mantener una sociedad  activa con las ONG.
Estrategia: Aportar planes a corto y largo plazo como un esfuerzo conjunto entre sector privado, gobierno y ONGs (incluyendo, en lo posible, a las comunidades locales).
Objetivo:
Recibir una respuesta departe de las ONG en 2 meses.
Actividades:
·         Intercambiar información sobre el ecoturismo y otras modalidades del turismo sostenible.
·         Desarrollar campañas de recaudación de fondos, localmente y en el exterior del país para apoyar el manejo y el fortalecimiento del parque.
·         Organizar grupos de voluntarios que puedan apoyar la gestión de protección y conservación  del parque por medio de charlas, campañas de limpieza, reforestación, mantenimiento de senderos e inclusive patrullajes.


Problema 4
No tiene un seguimiento profundo del recorrido y la prestación de sus servicios.
Meta:
Realizar encuestas para ver el punto de satisfacción de sus visitantes.
Estrategia
Plantear  actividades para tener conocimientos del punto de satisfacción del recorrido.
Objetivo: crear y plantear  juegos u encuestas  en 1 mes
Actividad:
·         Contratar personal capacitado
·         Contar con materiales necesarios
·         Concientizar a los visitantes de la importancia de la flora y fauna.

Problema 5
No existe una estimación de capacidad de carga
Meta:
Análisis de capacidad de carga para el parque
Estrategia:
Identificar la capacidad de carga
Objetivo:
Determinar el número máximo de personas dentro de 3 meses.
Actividades:
·         Cronograma de actividades de investigación sobre impactos.
·         Establecer indicadores
·         Identificar y contratar investigadores interesados en realizar estudios sobre datos de capacidad de carga.
·         Llevar un registro para controlar el número de personas.

                        ZONIFICACION

Mapa zonificado del parque:




Ø Mapa del área protegida y sus atractivos naturales y culturales:



3.- SITIOS SENSIBLES DEL ÁREA

Los sitios sensibles son el orquideario y el sector de los  bonsáis.

4.- EXPERIENCIAS QUE DEBE TENER EL TURISTA
 

Lo que se quiere es que el turista pueda percibir  un contacto directo con la naturaleza, lo cultural, lo científico y exótico.




5.- COMPARAR LOS ATRACTIVOS CON LOS SITIOS SENSIBLES Y LA EXPERIENCIA QUE DEBE DE TENER EL TURISTA 

Los sitios sensibles entran junto con los atractivos con la diferencia de que los sitios sensibles son intangibles no se pueden tocar solo observarlas, y la experiencia que tiene el turista  es el contacto  con la naturaleza y  el conocimiento que adquiere.


6.- SISTEMA DE ZONAS

El parque Yvaga Guazú se divide en dos zonas

Ø Zona Rustica Natural  

Abarca las siguientes áreas:          
 
§  Orquidiario
§  Senda del Gomero
§  Palmar
§  Área de Iguanas
§  Flores
§  Floresta
§  Curichi
§  Patujusal
§  Túnel de Palmeras
§  Toborochi
§  Huerto
§  Reserva Ecológica
§  Frutales
§  Tacuaral
§  Bonsáis


Ø Zona urbana
Abarca las siguientes áreas:
 
§  Ingreso al parque
§  Estacionamiento
§  Boletería
§  Oficinas
§  Jaula Gigante
§  Baños
§  Quiosco
§  Área de Eventos
§  Reciclado para el abono
§  Venta de plantas
§  Artesanías
§  Restaurante

7.- VALIDAR EL SISTEMA DE ZONAS:
Este mapa no fue validado por las agencias de viajes, tour operadores, ya que este mapa se tomo como un estudio de campo para la carrera; lo cual no es valida para usarlo como un estudio de investigación.
8.-DETERMINAR UN SISTEMA DE ZONAS DEFINITIVAS

El parque Y vaga Guazú cuenta con un sistema de zonas organizado y establecido, algo que se podría modificar en este lugar para el beneficio de todos es ampliar el parque  para incentivar la ecología y conservación del medio ambiente.

9.- REGLAS Y NORMAS DE USO

Dentro del parque están prohibidas las siguientes acciones:

§  No ingresar con alimentos o comida
§  No botar basura
§  No ingresar con MP3, celulares u otros aparatos ruidosos
§  No dar de comer a los animales
§  No meter la mano en la jaula de los animales
§  No extraer plantas sin permiso del guía

v FORMATO DE ZONA

Nombre de la zona: Rustico Natural
Objetivo:
Dentro de esta zona el objetivo es que el turista conozca la diversidad de vegetación que existe en el lugar e identifique las plantas nativas introducidas y exóticas.
Descripción de la zona:
Esta zona cuenta con una gran variedad de especies de plantas nativas introducidas, exóticas, medicinales y aromáticas,   animales nativos también posee una simulación de bosque húmedo y lluvioso.
Límites de la zona:
Al sur se encuentra la zona rural: la entrada, boletería, oficinas y baños, estacionamientos.
Al norte se encuentra la zona rustico natural: curichi, túnel de las palmeras, toborochi, huerto, reserva ecológica, reciclado para abono, frutales, tacuaral, murciélagos.
Al este limitan los bonsáis, aula gigante, urina, taitetú, mono Martín, senda del gomero el palmar, el orquideario, iguana, flores, florestas, bosques húmedo guazú y urina.
Al oeste limitan: con las artesanías y restaurantes, pahuichi, venta de plantas y salón de eventos.

Reglas de manejo:
Entre las reglas de manejo que tiene el parque se podría mencionar:
§  El turista o visitante debe cuidar y respetar el área para que no sea alterada. 
§  Al ser un parque ecológico en esta zona se concientizara acerca del valor de los recursos naturales.
§  El personal que trabaja dentro la zona (encargado de mantenimiento restauración) debe ser capacitado.

Nombre de la zona: rural
Objetivo:
Dentro de esta zona el objetivo es que el turista tenga servicios de alimentación esparcimiento y recreación al aire libre.


Descripción de la zona:
Esta zona cuenta con servicio de boletería un estacionamiento, parque infantil, un restaurante de comida típica nacional e internacional, canchas de futbol, baños, kiosco, área de eventos, un vivero de plantas y venta de artesanías.
Límites de la zona: Al sur limita con la zona urbana: la entrada la boletería, oficinas y baños kiosco artesanías y restaurantes.
Al oeste limita el pauichi venta de plantas y salón de eventos.
Al norte se encuentra la zona rustico natural: el curichi, túnel de las palmeras toborochi, el huerto reserva ecológica,
El parque Yvaga Guazú limita al norte con el rio Pirai al Este con la Guardia, al Oeste con la comunidad  El Bajío y al Sur con la carretera Doble Vía La Guardia.

Reglas de manejo:
§  El turista o visitante debe tener un estricto manejo de la  basura.
§  El turista o visitante no debe maltratar las instalaciones o muebles que están dentro de esta zona.
§  El turista o visitante debe respetar las normas de uso.

Ø Atributos Biofísicos:
§  Variedad de especies de plantas nativas, medicinales, introducidas y exóticas
§  Colección de bonsáis
§  Colección completa de orquídeas
§  Mini zoológico
§  Mariposario

Ø Atributos en el ámbito social:

§  El Tipo de acceso es accesible.
§  El número de grupos debe ser un  máximo de  4 grupos conformado de a 20 personas para un mejor desplazamiento por toda la zona.

Ø Atributos de gestión:

§  El tipo de infraestructura es rustica
§  En cuanto al manejo de basura el parque incentiva al reciclaje
§  En base a las normas establecidas dentro el área lo que se quiere es que se respete y se valorice los atractivos.

Ø ¿APROXIMADAMENTE CUANTOS VISITANTES LLEGAN AL PARQUE?

El número aproximado de visitantes anualmente son entre extranjeros y nacionales alrededor de 5000

EXTRANGEROS: 30%  1000VISITAS

MENORES: 50%            2500VISITAS

MAYORES: 20%             15000VIDITAS

Ø ¿APROXIMADAMENTE CUANTO ES EL INGRESO QUE GENERA EL AREA PROTEGIDA ANUALMENTE?

COSTO DE ENTRADAS:

·        EXTRANGEROS:

General 70Bs                   105000Bs MONTO APROX. DE INGRESOS       

·        NACIONMALES:

Mayores 35bs                  62500Bs MONTO APROX. DE INGRESOS

Menores 25bs                  35000Bs MONTO APROX. DE INGRESOS

OTROS INGRESOS: 

RESTAURANT:                60000Bs

VIVERO:                            2400Bs

BONSAIS:                         3000Bs

ORQUIDEAS:                   2100BS 

TOTAL                              270000BS   INGRESOS ACTUALES 

Ø ¿COMO PODRÍAMOS MEJORAR ESTOS INGRESOS?



Tomando en cuenta el aproximado anual de ingresos para poder generar más ingresos se podría añadir más servicios como ser:



·        El paseo a caballo que se la hacía antes.

·        Venta de artesanías

·        Sowvenirs: poleras, gorras, manillas, vasos, etc.

·        Paseo con carroza

  • Lugar de hospedaje para extranjeros que llegan al lugar a realizar investigaciones.
  • Transporte de ida y vuelta desde un punto de partida.
ademas de : 
 Festival de las Aves 
En esta  ocasión el Festival de las Aves, se lo ralizara con el fin de resaltar el valor que tienen estos animales en el equilibrio de los ecosistemas y su relación con nosotros, los seres humanos

Este festival tiene por objetivo acercar al público en general al mundo de los pájaros para dar a conocer sus formas de vida, amenazas y peligros, y de esta forma concienciar a los ciudadanos de la importancia de su conservación.
 


A partir de las reforestaciones y plantaciones que se realizan en las áreas verdes del  Parque Ecológico, se han generado y conservado diferentes microambientes que son el hogar de diversas especies de aves regionales y de otras migratorias que solo vienen durante el invierno y/o  verano. Se  observara  gran variedad de pájaros en libertad y en su ambiente natural cada vez que se visites Parque Ecológico.
Este evento será familiar. Las actividades se desarrollarán a partir de las 10:00 hrs. con exposiciones, pláticas, talleres ambientales, y demostraciones en el siguiente programa:

Programa de actividades 1

Horario
Actividad
Ponente
10:00 a 17:00
Exposición de las aves “Picos, patas, alas,  plumas y nidos”
Por el parque
11:00 a 17:00
Plática-demostración La paraba barba roja y azul  ¿Qué come? ¿Cómo vive?
 Por el parque
11:00 a 17:00
Talleres ambientales con relación a las aves
a) Taller “Dibujando a aves famosas en pirograbado”
b) Secretaria del Medio Ambiente. Taller didáctico de la fundación amigos de la naturaleza

10:00
Recorrido “Reconociendo las aves del parque ”

12:00 hrs.
Plática-demostración “Alimentando a nuestros amigos alados”




Día Nacional del Árbol Urbano 


Con el fin de promover la importancia de los árboles, particularmente aquellos que viven en las ciudades, se ha preparado una serie de actividades de sensibilización para los visitantes efectuado en un domingo. De esta manera se  contribuirá a un acercamiento con la naturaleza y una mejor compresión de los beneficios ambientales, sociales, culturales y económicos que estos amigos verdes nos proveen.

En el marco del Año Internacional de los Bosques, el parque  conmemora el Día Nacional del Árbol Urbano.

Programa:

11:30   Reconociendo a los árboles. Recorrido guiado en el que toda la familia podrá identificar la diversidad especies de árboles que se encuentran en el parque, conocer datos curiosos o algunas historias interesantes sobre ellos.

12:00 Cómo podar un árbol. ¡Ya no maltrates tus árboles al podarlos! Participa en este taller para jóvenes y adultos en el que podrás aprender técnicas básicas de poda de un árbol que vive en zonas urbanas para asegurar su sano crecimiento.

12:30  Trepa a los árboles. Actividad familiar en la que los participantes disfrutarán  una experiencia significativa al subir a un árbol, de forma segura para ti y para él.

13:00 Rally poético de los árboles. Actividad para toda la familia  en la que a través del dibujo y la poesía podrán descubrir las maravillas de los árboles, conocer su importancia y la magia que aportan a nuestra vida diaria.


 

Reciclón, trae tus residuos electrónicos al parque  

El Reciclón, la invitación va dirigida a instituciones, empresas y ciudadanos a participar en la jornada de acopio y reciclaje de residuos electrónicos, que se llevará a cabo del 7 al 14 de mayo en las nuestras instalaciones.

¿Qué traer?


¡No los tires, recíclalos! Cada kilogramo de residuos electrónicos reciclados representa más de un kilogramo de recursos naturales vírgenes no explotados, de combustibles fósiles no usados para el tratamiento de las materias primas y de desechos que no son quemados, enterrados, tirados al mar o trasladados a otros países de manera ilegal.

De esta manera contribuimos juntos, de manera significativa, en la reducción del Calentamiento Global y de una mejor calidad de vida para todos los que habitamos el planeta.

  
ACTIVIDADES ANUALES:

Lunes/Viernes

Actividades para escuelas (ciclo anual)

 Nivel Inicial

-       La naturaleza a todo color (Cuentos y dibujos sobre la naturaleza)

Nivel PEYG 1 (1º, 2º y 3º año)

Talleres

Sobre cadenas tróficas y otras relaciones en los ecosistemas; espiando la naturaleza

Cuentos y dibujos sobre la naturaleza; la naturaleza a todo color

Juegos naturales; ecologando

Manualidades con materiales reciclados



Nivel PEYG 2 (4º, 5º y 6º año)

Talleres:

Sobre Biodiversidad; Sentidos alerta

Huerta orgánica

Sobre el recurso agua, sus problemas y alternativas de solución; De las nubes hasta el río


(A partir de 5º grado)                         
sobre residuos;  Nada se pierde: los caminos de la basura
              

Actividades para jóvenes y adultos con capacidades diferentes

Talleres

- "Huerta orgánica y producción de alimentos sanos”.


Fines de semana

Actividades para todo público

Actividades guiadas 

Taller: Sistema de producción de alimentos

Para realizar los talleres y actividades es necesario reservar turno con anticipación.


Talleres educativos de reciclaje
 

Flor con maceta, reutilizado una botella de PET.

Materiales:

1 botella de PET de 600 ml.

Tijeras.
Pistola de silicón.
Palito de madera.

Pincel.
Pintura acrílica.
Plastilina.
Gravilla, piedritas o arena.

Elaboración:


1.Corta horizontalmente, aproximadamente en 3 partes, una botella de PET. La sección superior la utilizaremos para hacer la flor y la parte inferior para la maceta. 
 
2.Para hacer la flor realiza 4, 5 ó 6 cortes verticales a la sección superior de la botella, depende del número de pétalos que desees, y luego redondea un poco cada corte para darles la forma redondeada característica

3. Dobla hacia fuera los pétalos, para ir abriendo la flor. 

 Con una pistola de silicón haz un pequeño agujero en la parte lateral de la tapa e inserta y pega un palito de madera para que sea su tallo.
4.Pinta la flor, el tallo y la maceta del color que desees y deja secar.
5.Haz dos bolitas de plastilina. Una colócala como centro de la flor  y la otra utilízala para anclar el tallo a la maceta y luego llénala con piedritas, gravilla, arena o lo que se te ocurra. 
 
Cómo elaborar espectaculares estrellas de papel. 

Se acerca la temporada navideña y  queremos darte una idea creativa, novedosa, económica, pero espectacular para realizar tus propios adornos decorativos; estrellas de papel.
Puede  utilizar papel reciclado hecho por ti o bien reutilizar recortes sobrantes. Únicamente tienes que seguir estos sencillos pasos al pie de la letra, apoyándote en las fotos ilustrativas, y verás que el resultado sorprenderá a todos.

Necesitas: seis cuadros de papel del mismo tamaño, tijeras, cinta adhesiva o pegamento transparente.

Dobla a la mitad los 6 cuadrados para formar triángulos.
Recorta con tijeras tres líneas a ambos lados, teniendo cuidado de no cortar demasiado para evitar desprender los cuadros.
Dobla los picos y pégalos con pegamento transparente o cinta adhesiva, intercalándolos hacia adelante y otro hacia atrás.
Cuando estén secos pega los picos entre sí para armar la estrella, 3 de un lado, 3 del otro y finalmente une ambas piezas.
¡Listo! Ya tienes unos lindos adornos para decorar tu árbol de Navidad, guías o lo que se te ocurra.

Cómo elaborar papel reciclado



El papel puede reciclarse hasta seis veces. Para su correcta reutilización se debe separar en papel blanco, de color, periódico y cartón.

Desarrolla la creatividad de los niños con esta actividad que, no solo les enseñará un proceso de reutilización de materiales, sino que además les encantará.

Necesitas todo el residuo de papel que tengan en casa, la oficina o la escuela, como hojas usadas, diarios, propagandas de negocios, cajas rotas, entre otros.

Una prueba muy sencilla para saber si se puede reciclar el papel es mojarse un poco los dedos y frotarlos sobre el papel, si se empieza a deshacer, quiere decir que pueden utilizarlo.

Materiales

  • Papel para reciclar, en trozos pequeños
  • Cubeta con agua
  • Licuadora
  • Bastidor con malla
  • Tarja con agua
  • Colorante vegetal
  • Papel Tetra Pak (se obtiene desarmando un envase de leche o jugo).

 Elaboración:

  • Corta el papel en pedazos pequeños y ponlos a remojar en una cubeta con agua durante una noche entera, con el objeto de que se reblandezca y se licúe más fácilmente.
  • Para obtener la celulosa o pulpa, pon en la licuadora el papel remojado y agrega agua. Generalmente necesitarás un poco más de agua que de papel, de lo contrario el motor de la licuadora hará demasiada fuerza.
  • En una tarja con agua agrega la pulpa y disuélvela, puedes ponerle también colorantes vegetales, flores, hilos, semillas, paja o lo que se te ocurra para darle diferentes texturas al papel reciclado.
  • Toma el bastidor por las orillas e introdúcelo hasta el fondo de la tarja.
  • Saca el bastidor sin tocar la mezcla que quedó dentro y deja escurrir aproximadamente un minuto.
  • Coloca sobre la mezcla una hoja de papel Tetra Pak y voltea el bastidor.
  • Elimina el excedente de agua con ayuda de una esponja, aplicando un poco de presión sobre el bastidor. Entre más seca esté la hoja, será más fácil retirar el bastidor.
  • Retira el bastidor, deja la hoja sobre el Tetra Pak y ponla a secar al sol.

Crea una gran variedad de tipos de papel utilizando hojas viejas o diferentes formas de bastidor, mezclando la pasta con colorantes, añadiendo semillas o restos de flores.





MANEJO Y MONITOREO DEL IMPACTO